Використання ігрових моментів у процесі навчання дає можливість
активізувати опорні знання учнів, збільшити інтерес до певної наукової
дисципліни, розширити їхній кругозір, підвищити інтелектуальний рівень. Ще
якихось сто років тому педагогічна наука вважала, що пізнавальні ігри – це не
більш ніж «інтелектуальний курйоз». Та з часом психологи схарактеризували гру
як найкращу підготовку до майбутнього життя, складним синтезом потягу й
інтересу. В ігрових ситуаціях дитина почувається вільно, вона не скута
досвідом, знаннями, не обмежена якимись заборонами.
| 